PALAVRA-CHAVE BUSCADA
502 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Dia do Índio precisa desfazer rótulos, diz professor indígena de SP
- 18/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
a literatura, a mitologia, a história de criação, o grafismo, as 274 línguas. A escola precisa passar a ter uma metodologia com mais sintonia com a realidade do povo índio hoje, que luta para existir no país que ele mesmo construiu", afirma Emerson. Ainda segundo o professor, cujo nome indígena é Kununimi Guyra Morantin, que significa menino que é um pássaro branco
Educação antirracista perde espaço nas escolas 2 décadas após lei que obriga ensino de história afro-brasileira
- 20/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Santo: programa estruturado de educação para as relações étnico-raciais; Bahia: premiação específica para reconhecer projetos escolares que valorizem a história e a cultura africana, afro-brasileira e indígena; São Paulo: distribuição de obras de autores negros e indígenas, sendo que uma escola se destacou por criar uma biblioteca inteira antirracista. O g1
Enem 2023: inteligência artificial é principal aposta de professores para tema da redação; polêmicas, como aborto, devem ficar de fora
- 03/10/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
e as fortes chuvas, além da onda de calor intensa, que resultou, em São Paulo, no registro de 36,5ºC, a maior temperatura da história para setembro, são alguns dos aspectos que demonstram a relevância da temática. — Julia Ferreira, coordenadora de redação da plataforma Redação Nota1000. Além deste, outros temas apontados como prováveis pelos professores são: Trabalhos
Dia do Índio é data 'folclórica e preconceituosa', diz escritor indígena Daniel Munduruku
- 19/04/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Doutor em educação pela USP e indígena, Daniel Munduruku diz que a data comemorativa ajuda a cimentar preconceitos sobre os povos tradicionais, e poderia ser substituída pelo dia da Diversidade Indígena. *A versão original desta entrevista foi publicada no dia 19 de abril de 2019 "Ao longo da nossa conversa, como o senhor prefere ser chamado: Daniel
Dissidência, resistência e transgressão no espaço escolar: vozes trans, negras, indígenas e de pessoas com deficiência na encruzilhada epistêmica
- 2021
- CEDOC
- Texto
Nesta dissertação, analisou-se as contribuições trazidas por pesquisadoras negras, transgêneras, indígenas e pessoas com deficiência, sobre resistência e transgressão na educação. A pesquisa permite cruzar a produção das autoras dissidentes, os dados e estatísticas como forma de mapear a violência e opressão no espaço educacional, a ferramenta
Escolas enfrentam falta de recursos e equipe para ensino de história africana, diz pesquisa
- 18/04/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
foi complementada para incluir povos, história e cultura indígena. Mais da metade (53%) têm ações ligadas a datas comemorativas, como a abolição da escravatura, em 13 de maio, e 20 de novembro, Dia Nacional da Consciência Negra. Por outro lado, 18% relataram à pesquisa que não trabalham para cumprir a lei. Para Tânia Portella, sócia e consultora em educação do Geledés
Jovens indígenas debatem tema LGBT e querem 'abrir mente' dos mais velhos
- 30/01/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
pauta isso? Então acabou sendo um pouco a etnografia da ausência". O também antropólogo e pesquisador da Universidade Federal de Santa Catarina Diógenes Cariaga complementa: "O que a gente não pode deixar de colocar em evidência é que todos os registros, tanto históricos quanto etnográficos [da sexualidade indígena], quanto o próprio registro da história
O que a jovem trans linchada nos diz sobre a história da educação e da cultura | por Erica Malunguinho
- 14/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
do século 20, ao subir as escadarias da Escola Elementar William Frantz cercada de seguranças, tornando-se a primeira criança negra a estudar em uma escola primária caucasiana. O fato ocorreu na Louisiana, nos Estados Unidos, reverberando um passo fundamental no lento processo de inclusão dos negros à uma sociedade dominada por brancos. Todes conhecemos a história
Lei que estabelece ensino de história e cultura africana completa 20 anos com limitações
- 09/01/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
A lei 10.639, que estabelece o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana na educação básica, completa 20 anos nesta segunda (9) sem um acompanhamento das autoridades sobre sua real implementação, que demanda o interesse de desenvolver uma cultura antirracista e a opção por enfrentar o racismo, segundo especialistas ouvidos pela Folha
Por que as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008 são necessárias?
- 30/04/2021
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo educativo, são apresentados alguns motivos que tornam necessárias as Leis 10.649/2003 e 11.645/2008, que obrigam o ensino da História e Cultura Africana, Afro-brasileira e Indígena na Educação Básica. A discussão é importante e urgente, tendo em vista alguns aspectos históricos que afirmam a necessidade dessa e de várias outras Políticas
Questão do Enem cita discurso de Txai Suruí na COP26 sobre mudanças climáticas e aquecimento global
- 06/11/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
"Alegria, alegria"; Paulo Freire e a pedagogia da autonomia; tela de Lasar Segall; valorização da identidade indígena; machismo (com a personagem de "Os Jetsons" sendo vítima de piada preconceituosa); envelhecimento da população; história da Palestina; migração de judeus para o Brasil; espetáculo de dança em que mulheres apareciam sem a parte de cima da roupa
Mudanças na LDB divulgadas na surdina acabam com o ensino gratuito? Não é verdade!
- 11/05/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
fundamental quanto no médio nas escolas públicas e privadas. O conteúdo foi incluído na LDB pela Lei 10.639, de janeiro de 2003. Em 2008, a Lei 11.645 entrou em vigor e expandiu esse artigo, tornando obrigatório, além do ensino de história e cultura afro-brasileira, o ensino de história e cultura indígena. Nem a MP do ensino médio, de setembro de 2016, nem a lei
Patentes e tradição: Com a corrida pelas patentes psicodélicas, povos indígenas lutam para proteger saberes tradicionais
- 22/04/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
da substância, que devem chegar ao mercado através de patentes farmacêuticas, acende o alerta de que, mais uma vez, o conhecimento tradicional não terá o devido reconhecimento. O comportamento se repetiu ao longo da história. Muitos produtos comerciais já foram desenvolvidos a partir do conhecimento indígena sem que comunidades levassem algo por isso, do histórico
Semente da educação: André Baniwa, que lutou para estudar, lidera movimento que revolucionou a educação indígena
- 06/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
parte da curadoria de Ecoa sugerindo boas histórias para nosso site, divide a fala com um galo que canta ao fundo. Canta solto, aos oito cantos, enquanto ele conta sobre a infância. Na história, André é um menino bravo que desafia a professora. Ora, se fosse para escrever uma redação sobre a história indígena, ia escrever direito. Esculhambava — palavra
"O mais importante é não deixar nossa cultura morrer", diz índia tapeba que cursa pedagogia e dá aulas para comunidade, no Ceará
- 19/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
do Estado do Ceará, 39 unidades estaduais espalhadas por 16 municípios cearenses são voltadas exclusivamente para o ensino indígena, mas nem sempre foi assim. "A história da escola indígena diferenciada vem do próprio preconceito. Antigamente nossas crianças iam à escola convencional e eram discriminadas. Índio não podia ir descalço, não podia ir sujo, com a roupa
LEP - Archivos Abiertos #04 - Entrevista com María Gabriela Albuja
- 20/10/2012
- CEDOC
- Vídeo
Maria Gabriela é fundadora e educadora da Inka Samana Unidade Experimental Ativo Trilíngua Educação Multicultural, localizado no Vale do Saraguro, Equador. Inka Samana é uma escola livre e democrática, gestada dentro de uma comunidade onde as raízes culturais andinos permanecem, particularmente Saraguro Valley. Esta entrevista foi realizada no âmbito do inqu...
Masp Professores | A mão do povo brasileiro: descolonização e educação popular, 10.6.2017
- 23/06/2017
- CEDOC
- Vídeo
. É nesse sentido que a reestruturação dos currículos prevê a inserção das histórias indígenas e negras, buscando reconhecer formas plurais de saber.
Pioneira no debate, USP é última das grandes universidades a adotar cota racial
- 06/08/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Apesar de ter sido o berço do debate sobre a implantação de cotas raciais no Brasil, a Universidade de São Paulo (USP) foi a última das grandes universidades públicas do país a aderir à reserva de vagas a pretos, pardos e indígenas (PPI). Quinze anos depois de o estado do Rio de Janeiro adotar as cotas raciais em suas universidades estaduais, a USP decidiu
Disputas e diálogos em torno do conceito de "ações afirmativas" para o Ensino Superior no Brasil
- 06/2014
- CEDOC
- Texto
Este artigo se baseia na polêmica das cotas para estudantes negros e indígenas na universidade, observando os discursos sobre ações afirmativas. Analisam-se 2 manifestos entregues por intelectuais brasileiros ao Congresso Nacional. O conceito de "ações afirmativas" é ambíguo: ao mesmo tempo em que é considerado uma medida racialista e desigual, é entendido
O que deve cair na prova de história do Enem este ano? Professor elenca tópicos principais
- 24/10/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
O professor de história Ismar Tavares destacou, no Ingresso Universitário desta segunda-feira (24), quais assuntos da disciplina devem ser cobrados na prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que acontece nos dias 13 e 20 de novembro de 2022. Para o docente, é fundamental ter atenção às competências 1 e 3 de Ciências Humanas e suas Tecnologias